首届中国青年培训师论坛优秀讲师
总裁在线培训网金牌讲师
中国企业联合会特聘高级培训师
影响力、德博、香港汇通、企丰泰等多家管理咨询公司签约培训师
美国管理协会TTT认证培训师
国家劳动和社会保障部注册培训师
国家劳动和社会保障部人力资源管理师资格认证授权讲师
国家劳动和社会保障部GMP通用管理技能资格认证授权讲师个人擅长:刘老师曾先后在国际知名跨国企业、国内知名家电企业担任高层人力资源管理与开发职务,具备十余年资深人力资源管理与开发实战职业背景,深谙多行业、跨文化背景企业员工管理与开发之道。主要专精与研究领域包括人力资源核心胜任力、战略性人力资源开发、员工培训与辅导、以能力导向的人本管理。服务客户:近年来,在全国各地曾为中国电信、中国移动、广日集团、TCL集团、东芝电器、航天科工、广东大亚湾核电站、三星电子、西门子VDO、新洲印刷、应流集团、宁波港集团、奥克斯集团、步步高电器等众多国内外知名企业提供培训服务。培训风格兼具内容实战化、理念实效化、形式生动化特色,首创启智、互动、体悟、应用的独特培训模式,从而有效激发学员学习兴趣,引导学员自我反思,开发管理才能,达到学以致用,即学即用的目的。极具活力与激情的讲演风格,轻松有趣互动的课堂氛围,深受企业认可与学员好评,培训满意度长期保持在百分之九十以上。
核心课程:
管理技能类:新晋主管管理加速度——十项全能训练、以能力为导向的人才管理、MTP管理技能发展训练、打造一流班组长
人力资源管理类:基于战略的人力资源规划、组织设计与工作分析、基于能力模型的面试选拔技术、基于能力的培训体系建设与年度规划、TTT企业培训师训练营。

讲师

一、培训需求调查分类与方法
1、培训需求调查的基本原则
2、培训需求调查技术
二、培训需求信号的识别
1、正负面信号的表现
2、正负面信号对培训的影响
三、培训需求评估层次
1、组织分析
2、任务分析
3、人员分析
4、评估的方法
四、培训需求的信息来源
1、直接信息来源方法
2、间接信息来源方法
五、培训需求的步骤
六、问卷调查法举例
七、差距分析
八、培训方式的选择
九、培训能解决的与不能解决的问题
1、培训不能解决问题
A、步骤或程序问题
B、缺乏适度的认可与尊重
C、组织或管理问题
2、最需要培训的九种情况
A、企业需要改进的工作业绩
B、加强生产安全
C、提升和晋升
D、开拓新市场和新业务
E、招募新员工
F、需要解决某个问题
G、引进新技术、新系统或新程序
H、颁布新的规章制度
I、实现组织变革

大纲

中国许多城市都面临产业调整和升级,经营环境越来越恶劣,企业竞争也越来越激烈。很多企业都认识到了企业要永续经营,人才是最重要的资产,于是企业培训也就相应的成为企业经营中最重要的课题而展开。然而培训计划每月制定,培训计划季季更新,一年忙到终,却发现众多的计划因为时间的原因、场地的原因、出席人员的原因不能进行,员工对培训积极性不高,上级领导对培训负责人也开始颇有微词,培训的价值无法得以体现!问题出在哪里?出在对培训的需求分析不清晰!培训计划制定得非常完美,但是完全脱离了本企业的基本情况,1.培训需求调查分类与方法2.培训需求信号的识别3.培训需求评估层次4.培训需求的信息来源5.培训需求的步骤6.常用培训需求调查方法与比较7.问卷调查法举例8.差距分析9.基于素质的培训需求评估10.培训能解决的与不能解决的问题11.最需要培训的九种情况

简介