陈德起教授:
硕士研究生;中商国际管理研究院教授、高级研究员、领导力研究所所长;美国华盛顿理工大学MBA讲师;清华大学继续教育学院客座教授;广东省文化学会常务理事;深圳市工商业联合会高级顾问,陈德起老师多年来就职于高校及各类企业高层管理,积累相当丰富的领导经验;
曾就任:深圳市名华实业总经理、万事通通信集团副总经理及东莞分公司总经理、香港某集团公司深圳投资公司总经理、上海凯利克金属制造有限公司董事总经理
授课风格:业界评价学院理论基础与亲身实战经验的完美结合。

讲师


一、领导力的360°模型
1、领导力:引领团队达成目标的能力
2、领导素能
     超速成长
     多谋善断
     整合资源
     带队育人
      达成绩效
     凝聚人心
二、18项修炼概览
1)、超速成长的领导
1.完成角色转换
2.获取超人能量
3.炼就非凡意志
2)、多谋善断的领导
4.扩展决策视野
5.提升决断能力
6.排除决策干扰
3)、知人善任的领导
7.透析人才特质
8.整合人力资源
9.激活内在动力
4)、培育团队的领导
10.造就卓越团队
11.转换教练模式
12.引领群体行为
5)、创造业绩的领导
13.玩转绩效魔方
14.强化执行机制
15.创造超常业绩
6)、凝聚人心的领导
16.施展人际影响
17.构建团队文化
18.从优秀到卓越
三、完成领导角色转换
从业务精英到卓越领导的角色转换
经营范围 岗位——组织
业绩标准 个人——团队
核心能力 专业——用人
工作方式 努力——借力
四、提升决策的能力
提升决策的能力的步骤
决策偏差的要素
1. 视角的偏差
2. 经验偏差
3.群体偏差
4. 表象偏差
五、整合人力资源的方法
量淘法
储备法
流动法
平台法
组合法
六、激活内在动力
1.认同法
2.反推法
3.阶梯法
七、造造就卓越团队
1.团队的标准
领导力
凝聚力
执行力
成长力
八、构建团队文化
卓越企业员工的8项习惯
1. 备足明天能源
2. 无愧责任
3. 大局为重
4. 合作共赢
5. 创造性地执行
6. 每行必求绩效
7. 不为自己找借口
8. 小品做成精品

大纲

本课程以领导力运行的科学化与艺术化为基本点,试图避免空洞的从理论到理论的说教之嫌,跳出就案例论案例或罗列案例的局限,选取具有生动性、真实性和现实性,通过个别与一般、具体与抽象、理论与实践、历史与现实相结合的理路进行分析,揭示其蕴含的道理,分析领导工作中存在的这方面错误倾向,提出通过案例应吸取的经验教训和学习案例应注意防止的偏差,以期收到持之有故、言这有理、操之可行的效果。使领导者掌握领导艺术的18项修炼,使您成为:超速成长的领导、多谋善断的领导、知人善任的领导、培育团队的领导、创造业绩的领导、凝聚人心的领导、完成领导角色转换。

简介